《沉默的聲音》是一部以 真實事件改編的 劇情片，講 述瞭主人公 古見同學在面對交流 障礙癥的挑戰時，勇敢地尋找自我並逐漸融入社會的故事 。影片以古見同學進入新 學校為開端，他是 一個非常內向而沉默寡言的 學生。他在課堂上從不開口，與同學們交流幾乎為 零。這引起瞭 班級裡的一些同學的好奇和誤解，他們開始對古見同學產生瞭一些偏 見。一次偶然的機會，古見同學參加瞭學校的戲劇社團活動。在導演的悉心指導 下，他開始學習表演和表達 自己的情感。雖然他仍然面臨著 交流障礙癥的困擾，但他 逐漸學會瞭 通過肢體語言和表情來 傳達自己的 意思。在排練過程中，古見同 學結識瞭一位熱心的女同學，她對他的情況表示理解和支持。慢慢地，古見同學開始打開心扉，與她建立瞭深厚的友誼。這位女同學不僅在戲劇表 演中給予他 鼓勵，還 幫助他克服瞭一些交流障礙癥的困難。當劇目正式上演時，古見同學面臨著巨大的挑戰。他必須在舞臺上 用自己的表演來打破自己的沉默，向觀眾傳達出角色的情感。 這一切都 是那麼的艱難，但古見同學 決心戰勝交流障礙癥，展現出自己的真實才華。最終，古見同學在舞臺上大放異彩。他的 表演不僅僅是演員的角色，更是他自己 內心深處的情感 的釋放。觀眾們被他的表演所感動，紛紛為他熱烈鼓掌。《 沉默的聲音》通過古 見同學的故事，向觀眾們展 示瞭一個克服交流 障礙癥的勇敢者的成長歷程。影片深情地描繪瞭他 在戲劇表演中找到瞭 自信和勇氣，最終融入瞭社會。影片也呼籲觀眾們在面對交流障礙癥 的人時，給予 更多的理解和支持。《沉默的聲音》不僅 僅是一部感人至深的影片，更 是對交流障礙癥患 者的一種關懷和鼓勵。它通過真實的 劇情和精彩的表演 ，讓觀眾們對這個特殊群 體有瞭更深入的瞭解，也喚起瞭人們對 於包容和理解的思 考。
精彩剧情/对白：“眼中钉都是想尽办法要除掉的，而苏家兴盛了那么多年，朝中武将几乎都是苏家提拔的，西山大军的将军乃是苏家的苏哲 。而苏家显然也恃宠而骄，在京城 的气势狂妄，单看今日一个苏家的 管家都是如此张狂的态度便知道苏家人如何 ，皇上怎会喜欢？”
“但是大房从来没有把我们一家当人 看，大房的孩子见人家 骑马，也想要骑 马，可村子里的人，那里有马呢？他们就让青青爬着，当马骑。青青从就吃不饱，比 同龄的孩子瘦弱，身上那里有力气，但是他们从 来不会放过青青，她的膝盖已经在地上磨出了血，还是不放过。”
“王家姐觉得自己错了， 便前来阴府道歉 ，这是王家姐自己的事情，和王家的诚意有什么关系呢 ？这件事 情，其实我们阴府一直以来，也没有追 究过什么，阴府从来不是那等肚鸡肠的人。有了争执，不高兴归不高 兴，却也没有一直记着。”
“我先前把 你的话也听了进去，回 去跟家里男人好好说说，狗子他爹也 不跟我急眼了，好好跟我 交代了一番，说是同情人家俞寡妇年纪轻轻带着孩子过活，平日里 会送些番薯啥的 ，人家又会缝衣服 ，给缝了一次，其他的也 没啥，都是黄菊花挑拨的。 ”
“是，我是偏心那孩子，但如 果不是你多事，惹出那些事来，戚尧 不会差点犯 下大错，他 还是个孩 子，冲动偏激是他的底色， 你是什么？是一个受过良好 教育的成年人，为什么要一次次去逼迫一 个孩子？逼 着他去不断犯错，然后伤害到昊 昊，你就高兴了？”
