影片《實力 至上主義的教室》 是一部根據同名小說改編的日本校園劇情片。故事發生在一個名為“實力至上主義的教室”的高中，這是 一個極度競爭 激烈的學校，學生 們必須通過各種考試和評比來提高自己的排名 和地位。故事的主 人公是一位名叫亞豪的學生， 他是一個智商超群的天才，但卻遭 受瞭傢庭的不幸和社會的歧視。亞豪對這個充滿壓力和不公平的學校感到不滿，他決定利用自己的智慧和能力來改變這 個世界。在“實力至上主義的教室 ”，學生們被分為不同的班級，每個 班級都有一 個班主任，負責指導和管理學生的學 習和生活。亞豪 所在的班級是最底層 的班級，被稱為“底層班”。這個班級的學生們都是社會底層的人，他們面 臨著巨大的 困境和挑戰 。亞豪並不願意接受 這個現實 。他開始積極 參與學校的各種競賽和考試 ，並展現出瞭驚人的才能 。他通過自己的努力和智慧，逐漸改變瞭班 級的氛圍和學生們 的命運。他幫助班級 裡的每個人發掘自己 的潛力， 鼓勵他們追求自 己的夢想。在這個過程中，亞豪也遇到瞭許多困難和挑戰。他 面對著來自其他班級和學生的嫉妒和 阻撓，但他從未放棄。他教 導班級裡的學生們，實力才 是最重要的，隻有通過努力和 實力，才能真正改變自 己的命運。《實力 至上主義的教室》通過講述亞豪的故事，探討瞭 教育制度中存在的問題和社會的不公 平現象。影片強調瞭實力和努力的重要 性，鼓勵觀眾們追求自己的夢想， 不被困境和挑戰所擊倒。《實力至上主義的 教室》是一部充滿正能量和鼓舞人心的影片。它向觀眾們傳達瞭一個重要的信息：無論處於什麼樣的環境和境遇，隻要擁有實力和努 力，就能夠改變自己的命運。這部影片不僅僅是一部校園劇情片，更是 一部關於人生和成長的啟示錄。
精彩剧情/对白：“他若是因为本公主三言两语的承诺就答应了下来，本公主对他反而 没有那么感兴趣。倩碧，你 ，像他这样，对这些这荣华富贵不感兴趣 的，将来本公主若是得到了，岂不 是那是更好的东西吗？若是他日本公主降服了他，那岂不是很有趣，也不必担心，他会因为别的荣华富贵走了 。”
“大人，是这样的。我们县 令大人呢，是上报给了知府大饶，知府大人那里也同意了。但是我们在省城的时候，知府大人一直没有时间，我们等了十日，知府大人还是没 有时间，我们就想着呢，这事情可能没有那么重要，又或者知府大人实在没时间
“武门弟子众 多，因为是武门他们的任务也是各自不同，如今可以确定的事情 便是武门的弟子失踪了不少， 比往年简直就是多了不少。但是还没有清楚，武门的弟子具体是什么任务 在什么地方失踪的。得回去之后，再细细的查探清楚。”
“王家的矿山想 要开采，总 归是绕不过我的，除 非王家想要破罐 子破摔，什么都不顾 了！但就算是王家不顾了，掌门却是也会盯着这 矿山的，不会有这样的机会的。他们亦或 是在开采之前强烈的找我，亦或是事情不 可收拾了之后找我，主动权一直在我的手里。”
“我原是对你们抱歉的，毕竟是为了我才把顾嘉叶 这么个让 人不省心 的知青送你们那儿锻炼锻炼，所以我才央求我爹把韩璐那位好同志也给送到你们大队去帮帮忙，韩璐心地善良，人品纯善，做事认真细致，有她帮衬着，我也能安心不
